Извод+из+ПРАВИЛНИКА+О+НАСТАВНОМ+ПЛАНУ+-+5.+разред

=ИНФОРМАТИКА И РАЧУНАРСТВО= Извод из  ПРАВИЛНИКА О НАСТАВНОМ ПЛАНУ ЗА ДРУГИ ЦИКЛУС ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА И НАСТАВНОМ ПРОГРАМУ ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ("Сл. гласник РС - Просветни гласник", бр. 6/2007)

Циљ и задаци
Циљ образовно-васпитног рада изборног предмета је да се ученици оспособе за самостално коришћење рачунара. Задаци образовно-васпитног рада: · упознавање ученика са применом рачунара у различитим областима људске делатности; · развијање интересовања за примену рачунара у свакодневном животу и раду; · подстицање креативног рада на рачунару; · оспособљавање за рад на рачунару.

Пети разред
Оперативни задаци: · упознавање ученика са графичким радним окружењем оперативног система; · упознавање ученика са организацијом дискова, датотека и директоријума; · упознавање ученика са подешавањем околине за рад на српском језику; · упознавање ученика са инсталацијом додатних уређаја и програма; · упознавање ученика са радом у програму за обраду текста; · упознавање ученика са основним програмима за рад у мултимедији; · оспособљавање ученика за самостално коришћење рачунарских програма. =САДРЖАЈИ ПРОГРАМА=

ОПЕРАТИВНИ СИСТЕМ (14)
Увод у предмет. Графичко радно окружење оперативног система. Покретање програма. Рад у програму за управљање датотекама и директоријумима. Подешавање радног окружења. Инсталација програма. Инсталација додатних уређаја. Рад са тастатуром и мишем.

РАД СА ТЕКСТОМ (14)
Изглед основног прозора. Унос и кориговање текста. Рад са документима. Формат странице, подешавање маргина. Форматирање знакова. Форматирање пасуса. Штампање. Рад са сликама. Цртање у програму за обраду текста.

УВОД У МУЛТИМЕДИЈУ (8)
Увод у мултимедију. Програми за рад са мултимедијом. Примена мултимедије у настави. Коришћење ЦД-а и ДВД-а са аудио и видео садржајима (књиге, енциклопедије, атласи).

НАЧИН ОСТВАРИВАЊА ПРОГРАМА
При реализацији тематске целине "Оперативни систем" треба упознати ученике са оперативним системом //W////индо////w////с// или //Лину////x////.// Потребно је на самом почетку упознати ученике са графичким радним окружењем, са посебним нагласком на радну површину - Десктоп и његове делове (Таскбар, иконице, позадинска слика). Објаснити ученицима шта је Схортцут и употребу десног и левог клика мишем. Објаснити ученицима рад са објектима у //М////y// //Цомпутер//-у. У оквиру ове наставне јединице упознати их са организацијом дискова, датотека и директоријума. Објаснити преносне и фиксне меморијске медијуме: дискете, ЦД и ДВД, Фласх меморије као и хард дискове. Пошто су ученици савладали овај део програма треба их упознати са програмом за управљање датотекама и директоријумима, //W////индо////w////с Е////x////плорер//. Ученицима указати на сличности са иконом //М////y// //Цомпутер//, објаснити им рад са објектима и функцију десног тастера миша у овом програму, а посебан акценат ставити на //Цлипбоард// (на копирање и премештање објеката). Сваки ученик треба да научи да копира односно премести објекат са диска на преносни меморијски медијум (дискету, фласх меморију, ЦД и друго) и обрнуто. Након што су ученици савладали основе, објаснити им и остале појмове у //Е////x////плорер//-у, манипулацију групама објеката (помоћу тастера Схифт или Цтрл) и акценат ставити на проналажење фајлова односно на наредбу Финд. Након што су савладали //Е////x////плорер,// ученицима омогућити да вежбају један час те да самостално праве директоријуме и да проналазе одређене врсте датотека коришћењем џокер знакова * и ? (на пример слике, //*.јпг//), као и на основу датума измене или величине фајла. Објашњавање //Цонтрол Панел//-а почети са подешавањем изгледа радне површине и тастатуре. Сваки ученик треба да научи да промени позадинску слику и да подеси српску ћириличну и латиничну тастатуру. Остала подешавања, као што су датум и време, подешавање миша, мултимедијалних уређаја, звука и постављање пассwорд-а показати ученицима без детаљније обраде ових опција. Објаснити им шта су то //фонтови.// Ученицима омогућити један час да понове стечена знања кроз вежбу. Ученицима треба показати како се инсталира програм, а такође и како се уклања непотребан програм опцијом //Адд/Ремове програмс//. Један час допустити ученицима да вежбају инсталирање програма, а уклањање програма им допустити само уз надзор наставника. Објаснити групе програма (Аццессориес, Цоммуницатион, Фаx, Мултимедиа) и како се њима манипулише. //Инсталацију нових додатних уређаја// ученицима објаснити на практичном примеру. Објаснити им појам //плуг&пла////y// (прикључи и почни да користиш) као и ток инсталације. На посебном часу за вежбање сваки ученик треба да инсталира програм са ЦД-а, да га покрене и на крају да га под надзором наставника уклони са рачунара. Објаснити појам рачунарског вируса и злонамерног програма. Објаснити опасности од рачунарских вируса и злонамерних програма и како се од њих треба штитити. Објаснити појам легалног и пиратског софтвера. При реализацији тематске целине "Рад са текстом" показати ученицима на које се начине може покренути програм за обраду текста (иконица, //Старт/Програмс, Старт/Рун//). Посебну пажњу обратити на радни простор као и на главни мени и траку са алатима. Сваки ученик треба да научи како се постављају и уклањају //тоолбар-ови//. Показати ученицима како се креира нови документ, односно како се отвара већ постојећи. Објаснити како се снима документ и нарочито нагласити разлику између команди //Саве// и //Саве Ас//. Пошто су обрађене основне команде //Филе// менија објаснити ученицима како се одређује изглед и величина стране, као и маргине (дијалог //Паге Сетуп//). Пошто су се упознали са основним операцијама у програму за обраду текста, ученицима детаљно објаснити функције тастера са тастатуре, нарочито оних који су неопходни за рад у програму за обраду текста (//Дел, Бацкспаце, Инсерт//&), као и појам курзора. Показати како се селектује текст а након тога ученици сами треба да примене опције //Цлипбоард-а// које су научили у претходној теми (//Цут, Цоп////y////, Пасте//). Појам //форматирања// објаснити на примеру знака, објашњавајући ученицима дијалог //Фонт.// Кроз практичан рад ученици треба да савладају технику промене изгледа карактера (промена величине, боје, врсте фонта). Код форматирања пасуса објаснити функцију тастера //Ентер// и дијалог //Параграпх//, односно како се врши поравнавање текста, увлачење редова и дефинисање прореда. У оквиру ове јединице показати ученицима и дијалог //Буллетс анд Нумберинг//. Ученицима обезбедити довољно времена да утврде стечено знање кроз практичну израду задатака. У наставној јединици //штампање// објаснити укратко ученицима како се инсталира штампач и посебно се осврнути на дијалоге //Принт// и //Принт Превие////w// са својим командама. Ученицима треба објаснити на који начин се ради са сликама у текстпроцесору коришћењем менија //Инсерт.// Такође демонстрирати употребу //W////орд Арт-а//. Након тога наставити са графиком у програму за обраду текста и то са тоолбар-ом //Дра////w////инг//. У овој наставној јединици показати ученицима како се цртају објекти, готове објекте (//Аутосхапес//) као и текст боксове и објаснити им како се врши промена боје фонта, линија и површине. При реализацији тематске целине **"Увод у мултимедију"** ученике упознати са појмом мултимедија. Оспособити ученике да користе неке најчешће употребљаване апликације за рад са мултимедијом (нпр. Медиа Плаyер, Реал Плаyер, Мицро ДВД ...). Дати им основне информације о преносу, обради и репродукцији слике и звука на рачунару. Демонстрирати и практично реализовати употребу едукативних ЦД-а и ДВД-а (електронске књиге, енциклопедије, атласи...).